Krkavcovy stránky
Čím začít... hm... hm? Proč vlastně tyto stránky vznikly?
První mi na mysl vyvstane slavný citát Jana Ámose Komenského: „Naši učitelé nesmějí být podobni sloupům u cest, jež pouze ukazují, kam jít, ale samy nejdou.“
Dnešní mládež přeci žije velkou část svého života v prostředí digitálním a je tedy vhodné (ba přímo nutné), aby i učitel na tuto skutečnost reagoval... A v době současné, kdy prakticky všude a všemi směry kráčí naší společností umělá inteligence v čele s ChatGPT, je pro učitelské nutnost "nezakrnět" o to mocnější...
A co že zde náhodný (i zcela úmyslný) návštěvník nalezne?
Předně veškeré výukové prezentace, které užívám ve svých hodinách dějepisu, občanské výuky a základů společenských věd. (Aktuálně procházejí tyto stránky - i veškeré zde zveřejněné materiály - kompletní hloubkovou revizí/upgradem! Žádám tedy návštevníky o shovívavost) Pro žáky a studenty toto nese hlavně následující výhodu - delší dobu absentující žák nemusí složitě (a mnohdy nadarmo) shánět zápisky od svých spolužáků. Prostě si zde najde chybějící část látky a, aniž by byl ochuzen o doplňkový obrazový materiál, vše si bez větších problémů dopíše...
(K ruce jsou samozřejmě výukové materiály i ostatním vyučujícím, suplujícím v mých hodinách a také všem kolegyním a kolegům, kteří na tyto stránky zabrouzdají náhodou i zcela účelně...)
Kromě prezentací si zde žáci (i rodiče) mohou dohledat témata pololetních projektů, rozšiřující materiál k jednotlivým probíraným tématům a celou řadu dalších věcí, které autorovy těchto stránek vyvstanou v dobách budoucích na mysli. V té se totiž pořád něco děje, vaří, rodí a po úspěšném odzkoušení v praxi se ono "něco" často řadí do ustáleného repertoáru učitelského...
Přeji příjemné brouzdání - kontaktní formulář, popř. další možnosti, jak mě kontaktovat v případě poznámek ke stránkám či nalezených nesrovnalostí a chyb, naleznete v záložce "Napište mi".
V posledním paragrafu této úvodní strany chci zdůraznit jednu skutečnost - všechny materiály, které jsou zde na stránkách k nalezení, jsem vytvořil, sestavil či do finální podoby zásadně přepracoval přímo já. Přiznám se však bez nutného veřejného pranýřování, že doprovodné obrazové ilustrace ve výukových prezentacích a dalších materiálech zdrojovány nejsou. Ač plně ctím právo autorské (když se návštěvník courne těmito stránkami, jistě nalezne pěšinku vedoucí k rozcestí, jež ho nasměruje i k mým stránkám pisatelským), z ryze praktického hlediska jsem ho však ve výše zmíněných případech zcela účelně ignoroval. Snad mi to bude odpuštěno...
Samotným vyvěšením svých výukových materiálů ve veřejně dostupném webovém rozhraní dávám automaticky svolení k jejich volnému užití...
